Si la comunicación e implicación de la familia siempre es importante, en los casos de los alumnos con TDAH va a ser fundamental.
Debemos fijar reuniones (ya sean llevadas a cabo por el tutor o desde el Equipo de Orientación) en las que resolver las dudas sobre el TDAH y atender a sus preocupaciones, darles a conocer las medidas adoptadas en el centro, orientarles sobre las medidas que pueden adoptar en el entorno familiar, favorecer la coordinación entre ambos contextos para garantizar la generalización y aprendizaje del niño, etc.
Todas estas cuestiones van a ser aspectos decisivos en la evolución del niño.
Debemos fijar reuniones (ya sean llevadas a cabo por el tutor o desde el Equipo de Orientación) en las que resolver las dudas sobre el TDAH y atender a sus preocupaciones, darles a conocer las medidas adoptadas en el centro, orientarles sobre las medidas que pueden adoptar en el entorno familiar, favorecer la coordinación entre ambos contextos para garantizar la generalización y aprendizaje del niño, etc.
Todas estas cuestiones van a ser aspectos decisivos en la evolución del niño.
A continuación recojo en una infografía una de las posibles formas de implicar y comunicarse con la familia:
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