BORRADOR DEL TRABAJO FINAL

Dada mi especialidad como maestra de apoyo de Audición y lenguaje voy a realizar una unidad didáctica en forma de taller en el aula, para favorecer la integración del alumno en clase y el uso de estrategias y diferentes medidas que ayuden a su aprendizaje

MAPA DE EMPATÍA

Para poder dar una respuesta educativa adecuada debemos tener claro nuestro punto de partida. 

No solo debemos conocer las características propias de nuestro alumno, sino que debemos estudiar el entorno en el que se desenvuelve y ponernos en su lugar para poder adaptarnos a él.

¡COMENZAMOS!

Hola mi nombre es Marta y son maestra interina de Audición y lenguaje en Cantabria. Actualmente estoy trabajando en un colegio de Colindres. 
Aunque de momento no he tenido ningún alumno con TDAH en mi aula, siento que me falta algo de formación al respecto. 
Estos niños suelen estar muy presentes en los comentarios de los colegios y creo que se usa el término sin llegar a saber correctamente qué niños se encuadran dentro de este trastorno. 
Con este curso espero mejorar mi formación al respecto y estar preparada o poder orientar a ciertos compañeros cuando se de el caso. Espero que nos expliquen cómo detectar o ayudar a aquellos niños que van más allá de ser simplemente movidos o molestos en el aula, la respuesta educativa más adecuada y que nos expliquen cómo se realiza el diagnóstico, en qué casos se medican y el proceso que se suele llevar a cabo.
Espero poder sacar el tiempo necesario para aprender lo máximo posible de este curso.